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配资是一种为投资者提供杠杆资金的金融服务！
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课后提示说此文是按照时间变化顺序来写，但是我还是从地点变化角度来教，这样更顺。
2025年11月6日星期四
一、回忆导入
1. 复习按事情发展的先后顺序描述，通常在此方法中会找到：起因、经过、结果；
2.在写作手法上可以用动作、神态描写把事情写具体
二、初识课文
1. 快速默读课文
2. 介绍天都峰位置、黄山基本信息：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”
3. 概括文章主要内容：我和爸爸和一个老爷爷一起爬山
4. 板书：开门见山（时间、人物、地点）
5. 齐读第一自然段
6. 找经过，圈关键词：经过天都峰脚下
天都峰顶
鲫鱼背前
展开剩余60%7. 按地点变化顺序写（其中一定有表示地点的关键词）
8. 举一反三，推得按时间顺序表述也是如此
三、深析课文
1. 齐读第二自然段
2. 找作者在山脚下所看到的内容（石板、铁链），由此，想到了什么？怀疑自己是否是爬上去？
3. 齐读3-5自然段，引出将事情写具体可以运用对话、描写
4. 师生配合齐读3-5自然段
5. 齐读8-10自然段，解释“汲取”和“吸收”的区别，表达程度深浅不同
6. 作者和老爷爷在鲫鱼背前的对话，你读懂了什么？
生：①要从别人身上汲取力量 ②要互相帮助
7.板书：三、道理
-师：我们总能在一件事或故事中学会一些道理。
四、总结小结
1. 再次齐读课文中的对话
2. 写对话有技巧，提示语在对话中的位置
3. 结合对话内容的多少，更改提示语（在前、在后、没有提示语）
4. 可以用神态、动作、心理作提示语
5. 在课文中找类比用法（强调脸部表情为神态，手部、身体为动作）
6. 齐读课文
7.体会感悟，奋力、鼓舞、勇气，尝试自己概括课文
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