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本文转自：济南日报
在济南市友谊小学，教育是有温度的行动，每一名教师、每一项教育教学行动、每一个行为准则，都在用真实发生书写着友谊“群英谱”：美术教研团队不畏严寒绘出校园“安全墙”，用色彩守护童心；班主任与家长携手打造“完美教室”，以“双自主”育人体系静待花开；数学教研组创新“四环六步”智慧课堂，让90%的学生爱上数学、学会思考。他们聚光成芒，照亮每一个“最好的自己”。
课间，班主任跟学生们在学校的小花园中一起阅读。
聚团队之光
美术团队用爱与责任谱写师德赞歌
党员教师乔阔，将“为党育人、为国育才”的初心融入血脉，在平凡的岗位上书写了共产党员与人民教师的双重担当。她是班级的“大家长”，作为学校最年长的班主任，乔阔每日早到迎生，课堂悉心观察鼓励，课后耐心沟通解惑，时刻关注学生身心发展与品德培养。她有一本厚厚的《管理日志》，密密麻麻记录着学生的点点滴滴：内向的小A需要课后多鼓励，调皮的B同学擅长绘画却缺乏自信，单亲家庭的小C需要更多的关注……细微处见育人高远，精准施策，为因材施教“导航”。
乔阔不仅在育人上卓有心得，在美术教学方面，也是学校的“领航者”。她是美术教研组长，作为全区参赛年龄最大选手，在历下区美术教师全能大赛中勇夺一等奖。创建“友谊水墨丹青国画社”，屡获殊荣。2025年初，一场
突如其来的寒潮侵袭，学校安全文化墙绘制任务迫在眉睫。面对零下
十几摄氏度的严寒风雪，乔阔团队没有退缩，扛起颜
料桶，组建起一支由党员教师和学生志愿者组成的“突击队”。寒风刺骨，颜料凝结
难以涂抹，但团队
的士气始终火热。乔阔一边调配防冻颜料，一边鼓励大家：“文化墙是校园安全的‘活教材’，咱们的每一笔都是对学生的守护！”连续一周的奋战，他们用冻僵的双手在校园围墙上绘出交通安全、防震减灾等主题的生动画面，成为校园最温暖的“安全警示线”。
缔造完美教室
“双自主”教育浸润友谊大家庭
如何缔造完美教师？友谊小学以文化立班，用文化育人，构建好人文化体系。每日两问自省篇：一问今天我自主阅读了吗？学年初，班主任制定自主读书计划，并进行系列读书会；二问今天我自主评价与成长了吗？根据学校制定的《“双自主”理念下的班主任自主管理评价体系》，从体系建设、评价内容、评价途径、评价结果四个方面，每月进行“自主管理评价量化”。
在学生管理层面，学校坚持“四自五育”德育课程建设。班队阵地、缤纷节日、军事天地、成长洗礼、星星火炬、生命之光、书香浸润等主题教育，围绕五育并举，让学生在德育成长域中全面发展。
完美教室的缔造者，家长是不可或缺的参与者。家庭是另外一个重要的“教室”。从多元评价入手，分类奖励，“护学岗好家长”“家长课堂好讲师”等七项评价，调动了家长参与课程积极性。并进行综合奖励：“友谊卓越好家长”，是对家长参与各项课程效果的全面考评；并善用进阶评价：“乐学好家长”“善思好家长”
“慧爱好家长”，让家长综合素养不断提升。
点亮数学教学新生态“双自主”爱学课堂来帮忙
学校立足学科核心素养培养，以“双自主”爱学课堂为核心品牌，走出一条“让师生自主和谐发展”的特色成长之路。其中，数学教研组锚定“自主学习、自主管理”目标，构建起“四环六步”智慧课堂模式，让数学教学从“知识传递”转向“能力生长”，成为区域内小学数学教学改革的亮眼名片。
“四环六步”式以智慧赋能为支撑，课前学生扫码观看预习视频；课中学生自主学习交流质疑，并利用侧黑板或平板等推送小组成果；课后通过“人人通”平台完成练习并获实时反馈，学生的优秀讲题视频见证自主学习成效。教研端更创新“双自主”闭环模式，依托智能研修平台实现“教研备课→磨课→研讨→再备课→形成资源”一体化，结合《智慧+双自主观评课量表》，让教研从“主观评价”转向“数据驱动”。
从目前调研抽样数据来看，90.6%的学生数学学习兴趣有明显提升，2000余名学生在学业测试中有成绩提升；教师成长成果显著，累计培养区级优秀教师20余人、历下名师3人，近三年就有6位教师获评历下区教学能手称号。友谊小学“双自主”数学课堂正以“学生爱学、教师善教”的生动实践，成为区域基础教育的特色品牌。（谭金辉 朱咏梅高敏 董士静）
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